Tel: Johan Frii (+46) (0)709 780290, Jacob Alexandersson (+46) (0)768 565745 E-post: info@redport.se
- Om ljudutjämning
Fördelar med ljudutjämning
- Bättre arbetsmiljö i klassrummen
- Förbättrad koncentration och förbättrade studieresultat för alla
- Förbättrade studieresultat för elever med annat hemspråk
- Förbättrade studieresultat för elever med hörselproblem
- Bättre klassrumsmiljö för elever med koncentrationssvårigheter
- Mindre röstproblem för lärarna
Bättre arbetsmiljö I klassrummen
En lärares röst bör vara 9-15 dB högre än bakgrundsljudet i rummet för att kunna uppfattas felfritt
- Bakgrundsljud består av
- Apparater som är på
- Luftkonditionering
- Trafik, korridorljud, möbelskrap
- Elever som talar med varandra
- Detta har en tendens att eskalera genom att läraren höjer rösten för att höras och då höjer eleverna sina. osv. (lombardeffekten).
- Elever som hör och är avslappnade skapar ingen lombardeffekt vilket sänker bullernivån i klassrummet och förbättrar därmed också koncentrationen och arbetsmiljön.
Förbättrat studieresultat för alla
- Ju längre eleven sitter från läraren, desto sämre kan eleven uppfatta alla ord och måste anstränga sig för att höra.
- Elever som hör behöver inte anstränga sig för att höra.
- De är mera avslappnade och orkar koncentrera sig på undervisningen.
- Tester har visat att redan inom ett år kan en 7-10% förbättring av studieresultat påvisas vid användning av ljudutjämning.
Nedan en tabell som visar ljudstyrkan i förhållande till avstånd från läraren, korrekt orduppfattning om undervisningsspråket är modersmål eller främmande språk.
|
1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | |
|
+9dB | +6dB | +3dB | +0dB | -3dB | -6dB | |
|
99% | 97% | 95% | 93% | 84% | 67% | |
|
98% | 93% | 89% | 82% | 62% | 42% |
Förbättrade studieresultat för elever med annat hemspråk
- Försämrad orduppfattning accentueras ytterligare då lektionsspråket är annat än hemspråket.
- Tester har visat att orduppfattningen kan förbättras avsevärt med ett ljudutjämning.
|
2 | 4 | 7 | |
|
79% | 79% | 77% | |
|
79% | 58% | 43% |
|
99% | 97% | 95% | 93% | 84% | 67% | |
|
98% | 93% | 89% | 82% | 62% | 42% |
Förbättrade studieresultat för elever med hörselproblem
- Redan lindrigt nedsatt hörsel leder till ett tapp på 10-20 dB i hörandet.
- Förutom elever med direkta hörselskador beräknas också ca 30 % av alla elever ha lindrigt nedsatt hörsel pga. förkylningar, öroninfektioner mm.
- Med ljudutjämning kan eleverna uppnå samma hörande som normalt hörande elever.
- Elever som är hörande bara på ett öra kan klara sig utan hjälpmedel när klassrummet är utrustat med ljudutjämning.
- Elever som har cochlea-implantat uppfattar ljudet klarare och renare.
Bättre klassrumsmiljö för elever med koncentrationssvårigheter
- Elever med ADHD och andra koncentrationssvårigheter mår särskilt
bra av tydligheten och den ökade arbetsron. - Den lägre ljudnivån och arbetsron i klassrummet gör att dessa elever blir lugnare.
Minskad sjukfrånvaro för lärarna
- Enligt statistik är ca 15% av lärarnas sjukfrånvaro hänförbara till röst och halsproblem.
- Även vid normalt bakgrundsljud måste läraren höja rösten för att höras. Beroende på rummets storlek och lombardeffekten ännu mera.
- Med ljudutjämning kan läraren tala i normal samtalston vilket sparar rösten och minskar frånvaron pga. röst- eller halsproblem avsevärt.